Wij willen u graag op de hoogte stellen van de groepsindeling schooljaar 2012-2013.
In het nieuwe schooljaar starten wij met:
- Een groep 3
- Een combinatiegroep ¾
- Een groep 4
Wij kunnen ons voorstellen dat dit bij u een aantal vragen oproept.
Bekendmaking van de indeling:
Eind mei zullen wij aan u bekend maken in welke groep uw kind is ingedeeld en welke leerkracht er voor de betreffende groep komt te staan.
Welke criteria zijn bepalend voor de indeling:
Wij streven naar gelijkwaardige groepen. Dat houdt in:
-gelijke verdeling jongens/meisjes
-gelijke verdeling niveau
-gelijke verdeling onderwijsbehoefte
-vanuit een sociogram kijken we naar vriendjes/vriendinnetjes
Hoe gaan we de groepen bij elkaar houden:
Uit ervaringen met de huidige combinatiegroep nemen we mee dat we meer groepsdoorbrekend gaan werken. Groepsdoorbrekend werken houdt in dat we de kinderen uit één jaargang bepaalde activiteiten juist weer gezamenlijk laten doen, in plaats van in de combinatieklas. De leerkrachten van de groepen 3 en 4 zijn dit nu in een plan aan het uitwerken.
U kunt hierbij denken aan het leesonderwijs, creatieve vakken, techniek, muziek en gym.
Waarom een combigroep?
De reden voor de combigroep is het leerlingenaantal.
Dit heeft te maken met de groei van de school. Op de vraag of de school nog verder gaat groeien met een extra groep, kan ik u een duidelijk antwoord geven: nee!
We willen gezien het aantal groepen niet verder meer groeien.
Waarom toch gegroeid de laatste jaren?
Het leerlingenaantal bepaalt voor een school de formatie. Dit houdt in dat groepen rond de 30 leerlingen ervoor zorgen dat er vakleerkrachten, zoals voor gym en muziek op een school ingezet kunnen worden.
Dit zorgt voor een goede kwaliteit voor deze vakken.
Tevens zorgt het ervoor dat er ruimte is voor een remedial teacher, een onderwijsassistente en verdere ondersteuning zoals nu de inzet van juf Eveline en meester Wim op woensdag.
Zoals u zult begrijpen drukken de twee kleine groepen 3, een relatief kleine groep 5/6 en een kleine groep 6 behoorlijk op de formatie. Deze reden samen met de toenemende bezuinigingen in het onderwijs noodzaakt ons tot de groei van de afgelopen jaren. Heb ik als ouder inspraak bij de indeling? In principe maken wij als school een weloverwogen indeling op basis van de hierboven genoemde criteria. Wij zijn ons bewust van de voor en nadelen van een combigroep: De nadelen zoals wij die zien liggen op het sociale vlak, je haalt leeftijdgenoten uit elkaar. Door groepsdoorbrekend te werken willen we er zorg voor dragen dat leeftijdgenoten regelmatig met elkaar kunnen werken/spelen De voordelen van een combigroep liggen op het gebied van structuur, zelfstandigheid. Uit wetenschappelijk onderzoek komt naar voren dat kinderen voordeel hebben doordat de instructie zich richt op twee relatief kleine groepen. Mochten er nog vragen zijn dan hoor ik dat graag via de mail of persoonlijk. Met vriendelijke groet, Ilse van Hooijdonk